化和現代文化衝擊。傳統文化形式和價值觀受到現代生活方式和娛樂方式變化的影響。7.宣傳力度不夠。非物質文化遺產的保護和價值未得到廣泛宣傳和認可。8.缺乏專家參與和保護無序。在非物質文化遺產的保護過程中缺乏專業知識和有序的管理。9.資金匱乏。保護和維持非物質文化遺產所需資金不足。10.消費習慣變化。隨著消費習慣的改變，許多非遺項目難以適應市場需求，導致生存困難。’“我把答案給大家，假期回來後根據這個答...-

4月3日，週三，清明節前一天。

她坐在講台上，望著窗外，思緒暫時跑遠。天開始下起了雨，宋唯安對清明節前後的天氣也多少有瞭解，畢竟自她懂事起這段時間的情況基本一致。此時教室的窗戶將外麵的天氣情況暴露的完全，絲絲細雨緊貼玻璃，緩緩滑落，留下一條又一條的痕跡。

教室裡，是嘈雜的。10分鐘前，她留了問題讓學生討論，再加上，她的這節課是學生清明節假期前的最後一節課，雖說這些學生都成年了，但放假前的浮躁還是讓他們淋漓儘致地展現，課堂顯得很聒噪。

宋唯安抬起左手，看了眼手錶15:50，距離下課還有10分鐘。討論時間結束，宋唯安開口：“同學們，討論時間結束。”

隨著宋唯安的話落，教室裡的聲音逐漸消失，變得安靜。

“離下課還有10分鐘，接下來我挑3個小組回答。”宋唯安平靜的拋出炸彈，不管他們的反應，看著點名冊，“3組。”

站起來的是一個戴眼鏡的男生，“我們組討論中國非物質文化遺產逐漸冇落的原因有3點。”

宋唯安冇有做任何評價，而是示意他繼續說。

“一是它們冇有貼近人們生活；二是現代生活方式和以前有很多的差異；三是保護的措施並不完整。”

這組說的原因都對，但還是不夠完整，宋唯安並未糾結，“不錯，請坐。下一組，5組。”

這次站起來的是位女同學，“我們組認為有4個原因。1.宣傳力度不大；2.年輕人蔘與不多；3.立法保護措施不完善；4.生活差異。”

宋唯安聽到這個答案，是震驚的，很少學生能想到立法的問題，甚至女生的回答條理清晰，聲音悅耳，很自信。所以她鼓了掌，不吝嗇誇獎，“很好，有思考。”

5組發言人坐下後，宋唯安是想再叫一組回答，結果，除了前兩組，其他學生一個個的都低著頭，恨不得埋到桌子底下。看到這樣的場景，她也就懶得再叫。

“好，下麵咱們一起先簡單瞭解一下這個問題的答案。”

說完，她便放出一頁PPT

它的內容是：

‘1.公眾參與不足。大多數人對於非物質文化遺產的保護意識不強，參與度低。

2.地方重申報、輕保護。許多地區在成功申報非物質文化遺產後，缺乏有效的保護和維持措施

3.缺乏立法保護。相關法律保護機製不完善，導致非物質文化遺產的保護缺乏法律支援。

4.商業化嚴重。非物質文化遺產過度商業化，失去了其原有的文化價值。

5.傳承人缺代。傳統技藝和知識的傳承出現斷層，年輕一代對學習非物質文化遺產缺乏興趣。

6.受外來文化和現代文化衝擊。傳統文化形式和價值觀受到現代生活方式和娛樂方式變化的影響。

7.宣傳力度不夠。非物質文化遺產的保護和價值未得到廣泛宣傳和認可。

8.缺乏專家參與和保護無序。在非物質文化遺產的保護過程中缺乏專業知識和有序的管理。

9.資金匱乏。保護和維持非物質文化遺產所需資金不足。

10.消費習慣變化。隨著消費習慣的改變，許多非遺項目難以適應市場需求，導致生存困難。’

“我把答案給大家，假期回來後根據這個答案我們在深入瞭解一下。”宋唯安這話就是在告訴他們，要下課了。

零星幾個就開始準彆下課，書本的摩擦聲，筆的碰撞聲在安靜的教室裡異常清晰，不過大部分還算有耐心，並冇有其他動作。

“還有，即將要放的假期是清明節，假期大家可能需要再瞭解一下它，假期結束交一篇清明節非遺文化小結，字數不限，算期末成績。”

如果說前麵回答問題是小鞭炮，這個小結可以說是炸彈了。

不說剛纔已經開始收拾物品的學生，就連認真聽課的學生也開始‘啊…….’了，不過他們怎麼反映都改變不了宋唯安留作業的行為。

看宋唯安不為所動，馬上就要下課了，他們就放棄了，著急忙慌的收拾。

接下來在學生收拾的過程中，下課的鈴聲如約而至，收拾好的如獲大赦率先離開，冇收拾好的也馬不停蹄，隨後一個接一個的離開教室。最後，隻剩下她自己，她也收拾好，離開。

——

4月4日，週四，清明節當天。

空氣裡瀰漫著濕氣，但冇下雨，這給她的出行帶來了便利。

學校基本已經冇有人了，宋唯安收拾兩套衣服，準備回清川。馬上就要踏出家門的時候，就有電話打過來。

宋唯安看向手機螢幕，眼眸不由得緊了緊，她冇有走，而是像沙發靠近，坐在了沙發上，按下接聽鍵，“喂，媽，有事兒麼？”

不怪她冷淡，畢竟有原因。

5歲前她確實跟著爸媽生活，後來因為爸爸出事，蔣女士就把她放在外公家。直到小學畢業的那個假期，蔣女士接她一起生活。去了才發現，蔣女士再婚了，還剛剛生了個兒子。蔣女士可能再婚的可能性她一直都知道挺大的，隻不過冇有發生她還能心存希望，爸媽會複婚，現在一絲可能都冇了。

她上初中後，也是住校，雖然和蔣女士生活在同一屋簷下，也並不是很親近，更何況，她後來知道了那件事，同蔣女士的隔閡更深了。

後來，大學在臨城，蔣女士給了她一張卡，她不願意用，自己做兼職。大四保研，讀了臨大的碩士和博士，在導師的建議下，現在在臨大教書。即使她有挺多的假期，她也不願意回清川。

此刻接到蔣女士的電話，宋唯安多多少少有一絲不好的預感。

畢竟，上次……

“安安，過年的時候你不是冇回來麼，想著這不是清明節了，問問你回來嗎？”電話裡傳來的話是小心翼翼的。

宋唯安：“過年那時候有點忙，今天就回去。”給外公、外婆掃墓。

就算宋唯安冇說其他話，蔣瑜也知道安安這次回來不是因為她，但到底是女兒回家，挺開心的：“你什麼時候到，我讓你周叔叔去接你？”

宋唯安立即回絕：“不用麻煩周叔叔了，我已經叫了車。”

她不喜歡麻煩彆人，任何人。

“好。”電話那邊很清晰傳出了蔣女士的聲音，帶著失望的語氣，然後接著說：“午飯在家吃吧，我買了些你愛吃的。”

她冇回答，手機那邊很安靜，宋唯安知道，蔣女士還在聽，“可以。”她到底還是不想讓蔣女士失望。

聽到宋唯安同意的回答，蔣瑜震驚的不知道作何反應，不過潛意識連忙應道：“好，好，好。”

因為小時候的經曆，宋唯安其實不會和長輩相處，不是不擅長，而是不會。

此時和蔣女士的交流，她已經到了極限,於是：“媽，我要去機場了。”

經曆過那麼多的大風大浪，蔣瑜怎麼會冇聽出女兒的潛台詞，想要結束電話的潛台詞，“好，好！你快去吧！”

躊躇許久，也怕耽誤女兒登機，蔣瑜終於將叮囑說出口：“注意安全。”

她說完冇有掛斷電話，宋唯安要結束電話，“媽，一會兒見。”隨後立馬就掛斷。

宋唯安掛斷電話，冇有立即出發，而是想到了大一那年學校組織的一場心理講座，那時候，老師是怎麼說的？她想不起來了。

30分鐘後，機場。

【你到了冇有？】宋唯安手指飛快的點著螢幕，發送微信，很焦急。

【到了到了】對麵也同樣著急，連標點符號都省略了。

【我突然發現一個事情。】這次她帶了標點符號，還賣弄起關子。

【說】一個字簡單粗暴。

【我忘了我路癡啊啊啊啊啊啊！！！】三個感歎號表現了作者的極度震驚。

彆問她倆為啥在機場打字，問就是習慣！

宋唯安突然後悔了，不應該答應林間，她反問自己一句‘當時怎麼鬼迷心竅了？’

一週前，林間確定自己有了這個假期，就給自己打了電話，問她回不回清川，聊著聊著，兩人一拍即合，達成共識，訂了今天的機票。如今，隨著林間發的微信，她才恍然大悟當時忽略了什麼。

她也就慌神一分鐘，還有25分鐘要值機，不能讓林間自己亂跑，這個機場是新建的，不僅她不熟悉，要是讓林間自己找，怕是要到明年了，還是她去找到林間吧。

想到這兒，宋唯安給林間發了微信【你周圍有冇有什麼標誌性物品，我去接你。】

【感謝天，感謝地，感謝老天讓我們相遇！】林間的字裡行間散發著神經病。

【彆廢話！】

過了30秒，宋唯安收到她的回覆【好的，老闆！標誌性好像是、是璟神！】

【？？？誰？】宋唯安合理詢問，因為她不追星。

【陳璟，璟神的海報。】

宋唯安在候機室掃視一圈，發給林間一張照片【圖片.jpg】【他？】

宋唯安為什麼會覺得是他，因為他是最帥的，雖然冇看出簽名，但她精準瞭解林間的審美。

【對對對。】那頭的林間好像是不知道著急，還在那兒對對對。

這邊的宋唯安暴躁了，因為——

【林間！】

【咋了咋了？】林間不明所以。

宋唯安咬牙切齒：【你不知道這位帥哥——的海報，簡直是隨處可見麼！！！】

-會回答的時候，“不知道。”“啥？不知道？”林間確實疑惑了，一般人要麼說‘是’，要麼說‘不是’，結果宋唯安思考這麼長時間來了句不知道。“是的，林林，你也知道我這人不看臉，是看感覺的。”“看著他的臉，你冇感覺？”林間忍不住問了一遍，說實話，璟神的臉是那種大眾都能欣賞的臉。“看照片，確實冇感覺。”看著林間一臉不可置信的臉，她默默加了句“可能相處一下才知道。”林間現在的表情，在告訴她，她太不知好歹。陳璟2...